ومن أهمِ المنصّاتِ التعليميّة العربيةِ المصنفة حسب المقررات: منصّة رواق، إدراك، نفهم، إدلال، تمكين، منصّة ندرس.كوم وغيرها، وفيما يلي عرض موجز وسريع لهذه المنصّات:

1. منصّة رواق (Rwaq):

رواق هي منصّة خليجية بدأت في سبتمبر من العام ) 2013م(، وموقعها الرسمي هو: (www.rwaq.org)، وكانت بدايتها في المملكة العربية السعودية بمدينة الرياض، وتمّ إنشاؤها لدعم فكرة التدريس والتعليم بدون تكلفة، وباستخدام الأدوات المتاحة لأغلب المتعلّمين على الأقل وهي الحاسوب والإنترنت، وهي منصّة إلكترونية للمحاضرات في العالم العربي، وتسعى المنصّة إلى أن تصبح مركزاً إقليمياً للتعلُّم الإلكتروني في الشرق الأوسط، ويستند أسلوب منصّة رواق على عروض مرئية ذات جودة عالية تشجّع المتعلّمين على التفاعل مع بعضهم البعض، وتبادل الخبرات والمعارف من خلال مجتمع تعليمي تفاعلي (Badi & Ali, 2016: 89-90).

1. منصّة مهارة (Maharah):

بحسب الموقع الرسمي لمنصّة مهارة (www.maharah.net) فإن المنصّة هي مبادرة جديدة بعد منصّة رواق، وامتداداً لها، فقد تمّ تطويرها بتخصيص منصّة رواق وتعتبر مشروعاً مستقلاً تماماً عنه، فقد كانت فكرة إطلاق منصّة مهارة؛ بسبب طلب المستخدمين المتزايد على تقديم دورات عبر منصّة رواق، ولكن كان يتم رفض الطلبات؛ بسبب طبيعة المنصّة الأكاديمية؛ لأن شروط المنصّة لا تنطبق عليهم، ومن هنا أتت فكرة إطلاق منصّة مستقلة، فكانت منصّة مهارة، ويتمكن أي شخص من فتح حساب وانشاء دورة حول أي موضوع وتقديمها للجمهور بالمجان أو بمقابل مادي.

1. منصّة إدراك (Edraak):

إدراك هي منصّة دراسية مفتوحة غير ربحية على الإنترنت، وموقعها الرسمي هو: (www.edraak.org)، أطلقتها مؤسسة الملكة رانيا للتعليم والتنمية، تمّ الإعلان عن المنصّة من قِبل إدكس (EDX) والملكة رانيا في نوفمبر(2013م) وتمّ إطلاقها بصورة رسمية في 19 مايو 2014م، وتهدف المنصّة إلى إحداث ثورة في جودة وطبيعة ونطاق التعليم في العالم العربي، ونشر التعليم مدى الحياة في البلدان العربية من خلال توفير دورات أكاديمية يقدمها أفضل الأساتذة والخبراء العرب وذي محتوى عربي ممتاز، وتقدِّم ترجمات عربية لدورات مختارة من مؤسسات تعليميّة عالمية، كما تقدِّم دورات في اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها من قِبل أساتذة جامعات عربية وخبراء إقليميين.

ولعل من أهم الإنجازات التي حقّقتها منصّة إدراك، هي اشتراكها مع منظمات غير حكومية كالمجلس النرويجي للاجئين ومنظمة كير؛ لتوفيرِ حلولٍ من خلال التعليم الرقمي، وتوفيرِ دروس للطلبة في مخيمات اللّاجئين في الأردن، وقد وفّرت المنصّة محتوى تعليمي مجاني، مفتوح، عالي الجودة وباللغة العربية لتلك المخيمات.

1.  منصّة نفهم (Nafham):

منصّة نفهم عبارة عن منصّة فيديو تعليميّة مجانية، وموقعها الرسمي هو: (www.nafham.com) تمّ إطلاقها في مصر عام (2012م(؛ حيث يمكن للمعلمين، المتعلّمين وأولياء الأمور؛ نشر مقاطع فيديو تعليميّة حول أي موضوع في المنهج الدراسي، ويمكن الوصول إلى مقاطع الفيديو من خلال موقع الويب أو تطبيق خاص للهواتف الذكية، وكان الهدف الرئيس للمنصّة هو معالجة الفجوة بين ارتفاع معدل المواليد في مصر وبين عدم استيعاب المدارس للأعداد المتزايدة من المتعلّمين، كما هدفت المنصّة إلى أن تكون بديلاً للدروس الخصوصية التي ترهق ميزانية الأسرة المصرية، ومع مرور الوقت زادت أعداد الطلبة ومقاطع الفيديو المعروضة، ممّا يشير إلى الطلب الهائل على الخدمات التي توفرها المنصّة؛ لدعم خبرات المتعلّمين داخل المدرسة وخارجها.

1. منصّة تمكين (Tamkeen-edu):

حسب الموقع الرسمي لمنصّة تمكين (www.tamkeen-edu.org)، فإن المنصّة تعدُّ مشروعاً رائداً في تقديم التدريب بشكل احترافي عن بعد في سوريا والوطن العربي، وتهدف إلى تنمية مهارات وفكر الأفراد للمساهمة في تشكيل جيل متمكّن قادر على النهوض بالمجتمع، ورؤية المنصّة تتمحور حول تمكين الأفراد لخلق جيل واع محترف قادر على تحمّل المسؤولية، ويمتلك أدوات النهوض بالمجتمع. كما توفّر منصّة تمكين قاعة افتراضية على الإنترنت، هي بمثابة صف تعليمي يتمكن فيه المدرب من استخدام مختلف الأدوات التقنية لنقل مهاراته وخبراته إلى المتدربين الراغبين في تنمية مهاراتهم في مختلف المجالات الفكرية والاقتصادية والمجتمعية والثقافية، كما تعقد المنصّة دورات تدريبية؛ لتزويد الأفراد بما يحتاجونه من معرفة ومهارات لمواجهة الصعوبات الحياتية، وتحقيق الاستقلال الاقتصادي والإسهام في النهضة المجتمعية.

1. منصّة ندرس.كوم (Nadrus.com):

يروي الموقع الرسمي للمنصّة (www.nadrus.com) بداية قصته، ففي عام (2011م) بدأت المنصّة كفكرة لبعض المتخصّصين في مجال التدريبِ التقني في الشرق الأوسط، وذلك عندما لاحظوا شدة صعوبة اكتساب المتعلّمين لمهارات جديدة وتنميتها، وخاصة الذين يجدون صعوبة في التعامل مع اللغة الإنجليزية، ومن ثَّم بدأت رحلة طويلة لوضع معايير الجودة لدروس الفيديو التقنية، وتصميم وبناء منصّة عربية قادرة على تقديم دروس ودورات باللغة العربية، وتمّ إطلاقها بصورة فعليّة في عام (2014م) في دولة الإمارات العربية المتحدة؛ لتحقيق عدة أهداف من أهمها: توفير علم ينتفع به المتعلّم العربي، توفير دورات عالية الجودة باللغة العربية تسمح لمن ليس لديه القدرة أو الرغبة بالتعلُّم باللغة الإنجليزية على مواصلة تعليمه، ويتم تطوير المنصّة بشكل يومي؛ لزيادة الخدمات المقدّمة للمستخدم، وجعل تجربته أفضل بشكل يتناسب واحتياجات المواطن العربي.

ثانياً: تصنيف المنصات التعليمية كنظام لإدارة التعلم

يعرف فروانة (2019) نظام إدارة التعلم LMS (Learning Management System) بأنه “مجموعة من البرمجيات، تكون نظاماً متكاملاً؛ لتوفير المحتوى وعرض الأنشطة التعليميّة، ويستخدم لإدارة العملية التعليميّة ومتابعتها وتقييمها إلكترونياً عبر شبكة الإنترنت” (ص.91).

وكما حدّدت دراسة زعزع وابراهيم المشار إليهما في البلاصي (2016) بأن أنظمة إدارة التعلُّم تندرج تحت نوعين رئيسيين هما:

1. أنظمة إدارة التعلُّم الإلكتروني مغلقة المصدر أو التجارية:

وهي الأنظمة التي تملكها شركة ربحية وتقوم بتطويرها، ولا تسمح باستخدامها إلّا بترخيص، ومن أمثلتها: WebCT وBlackboard.

1. أنظمة إدارة التعلُّم الإلكتروني مفتوحة المصدر:

هي الأنظمة التي يتم استخدامها مجاناً ولا يحقُّ لأي جهة بيعها، كما أنها تخضع للتطوير والتعديل من قِبل المهتمين، ومن أمثلة هذه الأنظمة:

Moodle و ILIAS و Edmodo وغيرها.

• منصة إدمودو التعليميّة (Edmodo):

منصّة إدمودو التعليمية، أو كما تسمى الفيسبوك التعليمي، هي بيئة تعليميّة تقوم ببناء مجتمعات شبكية تعليميّة، تربط بين كلٍ من المعلمين والمتعلّمين ومصادرِ التعلُّم المتاحة؛ بهدف الانتقال بالعملية التعليميّة إلى بيئة تعليميّة تواكب متطلبات القرن الحادي والعشرين، وتعمل على تزويد أطراف العملية التعليميّة بالأداة المناسبة للمساهمة في نشر المعلومات وتبادلها على نحوٍ آمن.

• منصّة مودل التعليميّة (Moodle):

إن التطوّرَ في أدوات وخدمات التعلُّم الإلكتروني ساهم وبشكلٍ كبيرٍ في تطوّر أنظمةِ إدارة التعلُّم، وكان من أشهر هذه الأنظمة التي تعمل كمساعدٍ لدورِ المعلمِ ومعززٍ للعمليةِ التعليميّة في جميع جوانبها؛ نظام مودل (Moodle)، هذا النّظام الذي يضم العديد من الوظائفِ المتكاملةِ والقادرة على تقديم حلولٍ مناسبةٍ للتعلُّمِ الإلكتروني، والقادرة كذلك على توفيرِ بيئةٍ تعليميّةٍ إلكترونيةٍ مناسبةٍ للمتعلّمين.

كما يوجد منصات متخصصة في بعض المدارس منها:

1. منصة مدرسة:

مدرسة هي منصّة تعليمية إلكترونية رائدة توفِّر محتوى تعليمياً متميزاً باللغة العربية في كافة مواد العلوم والرياضيات، ومتاحة مجاناً لأكثر من 50 مليون طالب عربي أينما كانوا.

تعدّ منصة مدرسة إحدى مبادرات مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية وقد تم تدشين المنصة، في مرحلتها الأول، في سبتمبر 2018؛ حيث تضمّ 5000 درس تعليمي بالفيديو تشمل مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء، والرياضيات والعلوم العامة تغطّي مختلف المناهج الدراسية، من رياض الأطفال وحتى الصفّ الثاني عشر. وإلى جانب الفيديوهات التعليمية، تضمّ مدرسة تمريناتٍ وتطبيقات في مختلف المواد العلمية بما يرفد العملية التعليمية في إطار تكاملي.

وتمّ إعداد وإنتاج هذه الفيديوهات التعليمية بالاستناد إلى أحدث مناهج التعليم العالمية، ضمن خطة تعريب وإنتاج مدروسة تمّت فيها مراعاة احتياجات الطلبة التعليمية في شتى المراحل الدراسية، كما تم تطبيق أرقى المعايير والضوابط الفنية في اختيار المواد العلمية، وتعريبها، ومواءمتها وفق المناهج المعتمدة في الدول العربية، وذلك من خلال تحدي الترجمة.

وفي 18 ديسمبر 2020، وبمناسبة الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية، تم إطلاق المرحلة الثانية من تطوير محتوى منصة مدرسة، تشمل تطوير وإنتاج محتوى تعليمي نوعي في اللغة العربية، من خلال 1000 فيديو تعليمي يغطي منهاجاً متكاملاً في مادة اللغة العربية يشمل المراحل الدراسية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، إلى جانب فيديوهات تثقيفية أخرى في جماليات اللغة العربية وآدابها، بالإضافة إلى تطوير محتوى بقصصي للأطفال. (https://madrasa.org)

1. منصة مدرستي:

منصة مدرستي Madrasati هي نظام إدارة التعلم الالكتروني أو أداة إلكترونية للتعليم عن بعد تم اعتمادها في المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية، وتتضمن المنصة عدداً من الأدوات للطالب مثل المقررات الالكترونية والجداول المدرسية والأنشطة التعليمية والواجبات والاختبارات والمناقشات الالكترونية والفصول الافتراضية والمصادر المتنوعة للتعليم الماتع. (https://www.thaqfny.com)